瑄瑄從小就是個特別的孩子
baby 和toddler時期帶她出去都是很多人注意的焦點
不時有人會來跟她玩或跟我們說話
圓圓矮矮的身軀,頂個大光頭(我從沒給她剪過頭髮,她一直到一歲多才長頭髮)
又會跑又會跳,還會說話唱歌
也不怕生,大家都喜歡逗她
瑄瑄各方面發展都算早
九個半月開始放手走第一步
十個半月會叫人,一歲一個月開始會說完整的句子
一歲半就會跟我一起說故事,我一句她一句,我們可以把一本30頁的書完整的說完(不看著書,那是一面開車時和她玩的遊戲)
不到兩歲可以記得每一首唱過的兒歌歌詞
還記得一歲多帶她回台灣,幾個阿姨用她最喜歡的指甲油吸引她
一首歌換擦一根手指頭的指甲油,她不加思索連續唱十首歌換來漂亮的十隻手指頭
兩歲半和她玩球時發現她連加法的概念都有(手上原來有幾個,媽媽再給她幾個,現在有幾個了)
讀弟子規才和我讀幾次就可以朗朗上口,背上一大段
從來沒有特別去教她什麼
只是陪著她玩,陪著她讀書,唱歌
一直到五歲前筆是用來塗鴉畫畫的
除了四歲多時回台灣讓她上了兩個月的幼稚園
在幼稚園裡老師要他們寫注音符號外
從沒寫過字
更不用說寫什麼數學練習題了
瑄爸和瑄媽私底下都戲稱她是頭腦發達,四肢簡單的小朋友(當然沒給她聽到)
因為每個小朋友都愛坐的會動的機器玩具,她只坐不動的,只要有人要投錢她馬上要起來(因為會怕)
而且不敢盪鞦韆(一直到五歲了才敢)
很容易覺得累,已經滿六歲的她,出門都還要推stroller
有時比較熟的朋友會笑她,她靦腆的笑一笑,stroller照坐,一點都不受影響
瑄瑄是個感情很細膩的小孩
從小打針抽血都不哭的她,聽到感動的音樂會流淚
有一回我看她一個人坐在床上淚流滿面,以為發生什麼事了
原來是她自己放台灣鄰居李婆婆送她的yo yo晚點名CD中的深秋的天使(對,就是東森幼幼台出的給小朋友聽的一首描素侯鳥的歌)
她說覺得這首好聽,一直放repeat
可是越聽越覺得sad,眼淚就不由自主掉下來
當媽的當然趕緊仔細聽一下,可是粗神經的媽咪覺得還好呀
小小腦袋瓜裡裝滿了許多不屬於她年齡的奇怪的想法
許多時候我們怕她想法會太灰色
從小帶她的第一原則是吃好,睡好
還要有足夠的時間玩,學東西都在其次
偏偏她對很多東西都有興趣
從三歲不到就開始吵要學鋼琴,小提琴,跳舞,畫畫
四歲時讓她學跳舞,看她體力真的不行,半年就停掉了
怕她體力不夠,五歲多才開始讓她學鋼琴畫畫,小提琴她至今想到還吵一下說要學,
離題太遠了,今天為什麼會想到回顧瑄瑄的成長呢?
因為最近遇到很多個中國媽媽,發現這裡的中國小孩(應該說東方人,也包括越南人日本人和韓國人)
竟有一大部分都在補習
天啊~~~~
都才幼稚園和國小而已要補什麼?
補數學和英文(從Phonic到reading,writting)
連學校都有小孩放學後請老師另外幫她上課
再付老師鐘點費,一個小時usd$35-50不等
天啊~~~~
以前我看過好幾次,我以為是老師志願幫小孩上課的
回家還跟瑄瑄爸說這裡的老師真好
怕小朋友課堂上跟不上,放學幫他們加強
原來是我太天真了
什麼時候這些新移民把台灣的補習文化也帶到美國來了
一個中國媽媽跟我說他兒子已經上了兩年的英文課了,現在reading大概有二年級的程度了
他兒子跟瑄瑄一樣年紀,算一算
天啊~~~~
大概四歲就開始上英文家教課,加上他兒子學數學,鋼琴,小提琴和中文課
我唯一的疑問是他兒子用什麼時間玩?
這個年紀不是應該要好好玩的年紀嗎?
還有很多個熱心的媽媽認為瑄瑄也該去上中文課
不然就是應該找老師幫她上英文
不然每天玩會玩成"習慣"
(瑄瑄現在每天除了練一點琴,睡前看一些書外,其餘時間都在跟弟迪們玩,從樓上玩到樓下,living room到family room,dining room,什麼都玩,辦家家酒,積木,遙控車,打球,打鼓,帶著弟弟們塗鴉,一起看圖畫書笑長頸鹿的眼睛長得很開,要不然就是和弟弟吵架,然後一起被罵)
另一位媽媽是為了女兒2月份要參加鋼琴比賽
從10月開始全家"戒嚴",當然原來的才藝課要照上,
犧牲了這段期間所有的假期,
感恩節,聖誕節,元旦的假期都在練琴中度過
當然這段期間沒有weekend,weekday每天練習兩三個小時以上
雖然2月份的比賽得名了
但是付出的是這段時間小孩的休息和玩耍時間
瑄瑄爸和媽經過仔細討論決定放棄這樣可以得獎的機會
當鋼琴老師叫瑄瑄也去參加比賽時
我們答應了,為的是讓她有上台的經驗和比賽的體驗
可是練習時間照常,休假和玩耍時間也照常
比賽只要她盡力就好
或許我們家不會出現貝多芬
或許我們家不會出現愛因斯坦
但是身為父母,我們最希望的是瑄瑄快樂
希望她有一個快樂的童年
留言列表
