warrenkellen的部落格

瑄瑄很喜歡上學

每次放假只要超過三天就開始一直問,一直算

還有幾天才又可以去上學

在學校除了有很多小朋友可以一起玩之外,從她的言談中覺得老師也教了很多東西

從前一陣子的身體構造(認識骨頭,觸覺,味覺,聽覺,視覺,眼睛,舌頭,喉嚨,耳朵的構造)到現在的植物

有時我會驚訝這樣小的年紀竟也可以懂這麼多

趁著學校open house去看看學校教什麼

這次open house Kindergarten的主題是plants &flowers

每個小朋友自己種了一種花,瑄瑄的已經長了兩片小葉子了

有一本小冊子紀錄了觀察每天植物的變化

他們之前已經種過一回豆子,瑄瑄種出興趣來

最近回來一直吵著要在院子裡多種些水果樹

瑄瑄的位置是最後一排的中間

左邊是Patrick(全班她最不喜歡的人)右邊是Ethan

想來是老師費心的安排,讓她在上課時可以少說點話

中間那位在跟瑄瑄爸說話的就是老師

有幽默感,對學生又有耐心

植物實驗對照組

沒有光線和水的植物(紙袋包起來那個)和正常生長的植物

植物實驗

沒有水的芹菜

吸收了不同顏色的水花朵顏色的變化

發芽的豆子

Kindergarten的數學練習

兩位數加法,一位數減法

形狀,排序,看整點時鐘,認識錢幣,長短概念

這一面牆詳細的介紹了植物的生長變化

上下這兩張都是pre-K(滿四歲就讀)的教室

小朋友學寫字母,數字,發音

這兩張是pre-3的教室

除了玩以外,平常以畫畫和說故事為主

有時會教認識字母,但不動手寫

這是一年級的教室,作品看起來都成熟了許多

已經學會了字母草寫

三位數加法,兩位數減法,複雜一點的時鐘

多一些形狀認識,數錢

看看這些文章

才小一,已經寫得很不錯了

比較一下台灣小學和美國小學教的其實大同小異

最大的差別在於老師和小朋友的態度

小朋友無論做出來的作業有多糟

老師永遠都是說You are good.    You did great job.這一類的話

瑄瑄剛開始寫小文章時,整篇錯的字比對的字多,完全沒有文法

老師不像台灣會打X,圈起來,還要訂正

這裡的做法是在文章的背面寫上正確的讓她看

就只有這樣

幾次之後還真的有進步,瑄瑄現在的文章已經略具雛型了(雖然還是錯字連篇)

這樣的教法讓小朋友很愛寫文章